简历代写公司 求职简历怎么写

很多朋友想求职换工作的时候，写简历困扰着他们。一方面是不知道该怎么总结简历的工作经历，项目经历。一方面是不知道写出来的项目经历，该怎么做取舍。就针对这个问题，简历壹佰：总结一些写简历的原则与方法，希望能帮助到大家。
简历指导修改服务，非帮助求职者进行简历造假；而是更好的帮助梳理简历，让简历亮点更好的展现，得到更多的面试机会。
简历的页数，要从校招、社招做区分，不同行业做区分。一般来说，校招的简历，本科生，简历一页以内即可，不论是给导师做了很多项目的研究生还是实习半年以上的本科生。社招的简历，2-4页，一般来说2页半，3页是比较正常的，就是word A4 3页这样。
这里简要分析一下为什么校招、社招简历页数不同的原因。校招的目的，虽然说出来很残忍，但真相，就是以较低的价格，招聘到有培养价值的、积极向上、乐于创新、能加班的应届生。这样我们就知道了，校招的目的是招什么样的应届生，或者说更看重应届生的哪些能力。而这些能力，在简单的文字描述学术经历、校园经历、科研经历中，都可以看出来。这些能力，都是可以简要概括，字数越多反而会被看出来是为了凑字数而凑字数。所以，校招的简历可以尽量写在一页纸以内。
社招的目的是，因为岗位空缺而招人，也就说，要招一个合适的人来到这个岗位上，可以立即干活，立即解决问题，立即发挥这个岗位的作用。看到我说了三个立即，那就是说招聘的重点，就是匹配，就是应聘者要满足岗位的职责描述，应聘者的简历项目经历与社招岗位的工作职责工作需要匹配，通俗一点说，岗位这个坑，应聘者这个萝卜不大不小刚好满足这个坑。坑大萝卜小，应聘者的能力不足以匹配这个坑，工作压力会比较大，当然坑大，也有助于萝卜长大。坑小萝卜大，就看薪水以及对公司是否满意，再做衡量了。
怎么看萝卜与坑匹配呢？那就要应聘者在简历中简洁、细致描述自己曾经的工作经历，项目经历，特别是项目经历，要写出自己的价值。社招页数多，多就多在项目经历这个模块里。
这需要求职者们复盘自己的学历、工作经验、项目经验、实习经历、校园经验、技能特长、人脉资源等，不同岗位和不同阶段需要复盘的侧重点会有不同，但复盘的方法论都可以用以下三种方式：
（1）经验和履历的罗列
（2）用swot分析法根据求职意向分析求职者的优势、劣势、威胁、机会
（3）完整性的对求职者自身的项目经验/实习经验/校园经历等做有数据结果、背景、目标、解决方案的复盘
简历的小技巧就分析到这了，不同行业也会存在自己的小窍门，如果你在简历准备或者行业选择中有什么疑问，可以找简历壹佰一起交流吧
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  因为疫情的关系，全国目前约2亿小宁正居家上网课自主学习，其中有部分学生适应不了网课教学，也有一些家长表示陪读经常让自己陷入崩溃的状态：不上网课亲子关系融洽，一上网课鸡飞狗跳，喉结都要吼出来了……
  孩子苦恼，家长奔溃，究竟怎么做才能在这个特殊时期维护良好的亲子关系呢？
  1.情绪管理：不吼不叫不焦虑
  家长首先要做好榜样，调节好自己的情绪，不让负面情绪传递给孩子。家长可以陪孩子进行简单的放松活动，利用一些小运动、音乐和游戏来帮助减压，保持积极心态。
  2.空间管理：开辟学习氛围浓厚的专属地盘
  书桌上只放当前学习科目需要用到的东西，不分散孩子的注意力；孩子上网课学习期间，家长尽量做到不与孩子讲话，不大声讲话，保持环境安静。
  3.时间管理：制定严格的作息时间表并执行
  按照课表安排全家一天的作息，让孩子像在学校上学时一样，学习的时间学习，休息时间休息。
  4.能力提升：培养孩子的自律：家长与孩子确定好使用手机的明确时间并要认真遵守，保护好孩子的视力和身体健康。
  同时，家长也要少看手机多读书，以身作则，你不能指望你在玩手机游戏时，孩子在旁边能够专心学习。

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  2020年全国两会期间，如何进一步规范语言文字使用，增强公民的国家认同受到关注。全国人大代表、北京市委副秘书长唐海龙建议，可适时修改国家通用语言文字法，突出普通话、规范汉字在国家语言生活中的主体地位。同时增强高考、中考中语文分数比重，突出母语应有的优势地位。
  他认为，目前国家通用语言文字工作存在一些困境：性小、惩罚力弱、规范性难以落实；网络语言和广告语言滥用外文、生造汉字汉语现象凸显；部分偏远地区国家通用语言文字学习和使用的条件不满足，普及程度不高；部分方言地区普通话和规范汉字的使用存在困难；部分港台青年对祖国文化疏远淡漠等。
  此前，国家通用语言文字法高处罚限于“警告”。从多年实践看，说服教育、警告不足以形成威慑，执法主体不明确，相关部门职责不明晰，缺乏国家强制力作为实施保障。
  他建议，适时修改国家通用语言文字法，明显突出普通话、规范汉字在国家语言生活中的主体地位，是每个公民的权利与义务。同时与时俱进，统筹推进修改刑法、民族区域自治法、香港特别行政区基本法、澳门特别行政区基本法相关条款，全面突出包括普通话、规范汉字在内的国家通用语言文字的主体地位。
  “法国、意大利、德国、挪威、俄罗斯、以色列、韩国等都制定法律或政策保护母语，抵御强势的英语入侵。”他说，修改国家通用语言文字法后，各部门可适时调整，加强保护母语，不宜过度突出外语。
  如教育部门可针对高考、中考的语文、英语分数权重做出调整，突出母语应有的优势和地位。以部分城市为例，2020年北京高考语文、英语总分均为150分，中考均为100分；上海高考、中考均为150分；深圳高考均为150分，中考均为100分。建议调整后，高考、中考的语文总分，比英语和其他外语总分至少提高20%，以保护母语优势地位。